特殊家庭学生情感缺失补救策略初探

• 作者: 李研
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊家庭学生 情感缺失 补救策略 初探
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: G633.76
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

来自特殊家庭的学生比同龄人更早更多的承受人生的无奈和苦涩.小学阶段的学生正处于身心发展的初级阶段,失去了一个完整、健康的家庭的学生,其心理发展很容易产生偏差,思想行为上也会出现一些缺陷.本文阐述了班主任对来自特殊家庭学生进行情感缺失补救策略的初探.