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摘要:
语文学科具有很强的实践性,语文教学不仅是对语文知识的传授,更是对语文实践的教学。本文主要研究了小学语文教学实例,并通过论述对如何提高学生语文实践能力提出了自己的一些观点,旨在提高小学语文教学的实效效性。
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论小学生语文阅读能力的提升实践
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阅读教学
能力培养
如何培养小学生的语文阅读能力
小学生
阅读能力
写作水平
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学生语文实践能力的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 实践能力 调查访问
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘政侠 江苏省邳州市车辐山镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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