高中物理教学中问题情境的设计研究

• 作者: 廖建平
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中物理 问题情景 多媒体 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.47.122

摘要

基于高中物理教学中问题情境的设计研究,对高中物理教学中问题情景的应用原则分三点进行分析:层次性原则,激发性原则,生活中原则.基于此,本文对高中物理问题情景设计策略进行探究,希望对教学活动的开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖建平		2	0	0.0	0.0