不同学历层次实习护生的自我指导学习能力调查研究

• 作者: 官庆妮 武星君 饶艳华
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 学历 实习护生 自我指导 能力调查
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 分类号: R712
• 字数: 1849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.20.381

摘要

目的:研究不同学历层次实习护生的自我指导学习能力,以给出相应的指导,促进护生实习生自我指导学习,进而提高实习效果.方法:选取2018年7月进入曲靖市某三甲医院实习的160位护生,按照学历进行分组,分为专科组(78人),本科组(82人),运用一般自我效能感量表进行调查问卷研究.结果:临床实习护生的自我效能感得分低于常模,为(25.19±4.31)分,常模为(29.46±5.34)分.两者比较,差异具有统计学意义(P<0.05).不同学历层次的护生实习生的得分有显著差异,其中,专科实习护生得分(24.95±4.51)分,本科实习护生得分(25.71±4.22)分,经比较发现,差异具有统计学意义(P<0.05),且护生的自我效能感受环境、个人等因素的影响.结论:不同学历层次的护生实习生的自我指导学习能力不同,临床老师应当给予相应的指导,促进护生实习生自我指导学习,进而提高实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶艳华		16	7	1.0	1.0
2	武星君		31	40	3.0	5.0
3	官庆妮		6	22	2.0	4.0