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摘要:
以培养学生核心素养为抓手,依据岗位群工作能力分析确定人才培养目标,培养技术技能型人才.对于课程的学习,进行模块式专业知识体系的内容分解.基于核心素养的学生评价体系,以促进学生全面发展为出发点,对于学生的评价也更注重过程性的评价.构建以传授知识、培养能力、培养素质为一体的课程体系,把核心素养的培养贯穿于整个人才培养过程中,从而促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 基于核心素养的电子与信息技术专业人才培养方案的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 电子与信息技术 人才培养方案
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1852字 语种 中文
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1 王军 38 42 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
电子与信息技术
人才培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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844
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