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摘要:
实效性是德育工作的出发点和归宿,是德育工作最本质的评价依据.从影响高职院校体验式德育模式实效的几个环节出发,对提高其实效性进行了思考和分析.
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文献信息
篇名 高职院校体验式德育模式实效性探析
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 体验式德育模式 实效性
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G711
字数 1618字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.160
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘云 21 16 3.0 3.0
2 杨星 11 3 1.0 1.0
3 贾晓东 8 18 2.0 4.0
4 张淑敏 10 2 1.0 1.0
5 解瑞婷 15 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
体验式德育模式
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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