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摘要:
本文结合初中英语整体式阅读教学实践课案例,从课文的巧妙导入、阅读过程的正确引导和巧妙结课三个方面进行探究,分析了其阅读教学过程、特点及效果,并指出了实施整体式英语阅读教学的现实意义.
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文献信息
篇名 初中英语整体式阅读教学的实践与探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 整体式阅读 实践 探究
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 116,118
页数 2页 分类号
字数 2210字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.19.113
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作者信息
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1 欧阳妙娴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
整体式阅读
实践
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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