如何在口语交际课中强化参与意识——以统编教材语文一下为例

• 作者: 李卓芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 口语交际 课中 强化参与意识
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 629字
• 语种: 中文

摘要

一个人学习母语，并不是从课堂上起步的，从喃喃学语开始，孩子们就通过跟父母、兄姐、小伙伴、邻居们的交流来学习语言的。所以一切教育只有通过学生的积极活动才能转化为学生的内在精神财富，才能使学生得到提高和发展。活动中学生参与面越广，参与程度越深，主体作用就越大，而口语交际课则更强调学生要有强烈的参与意识。为让学生敢于参与，乐于参与，懂得参与，我是这样做的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卓芬		1	0	0.0	0.0