作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学具有抽象性、严密性和逻辑性,基础知识点众多.数学教师可以通过思维导图来设计课堂内容,以提高课堂教学效率.思维导图能够充分激发学生的学习兴趣,有效活跃课堂气氛,高效解答数学难题.利用思维导图可以培养学生识图、作图的能力,对于学生学习成绩的提高有很大的帮助.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思维导图在数学教学中的应用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 思维导图 小学数学 作用 应用
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1686字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.17.056
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
作用
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导