小学语文课堂教学有效性探究

• 作者: 李汶咿
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 探究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文作为小学教育体系重要的一门教学学科，对培养学生的语言表达能力和综合能力有着不可替代的作用，可以说学好小学语文是学好其他各个学科的基础和前提，但是就目前的小学语文课堂的教学有效性来说还不是很高，还有很大的提升空间，这就要求小学语文教师在小学语文的课堂教学中努力丰富教学手段，通过多样化的教学手段来不断提升小学语文的课堂教学效率，本文将就小学语文课堂教学有效性的策略进行深入探究。

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1	李汶咿		1	0	0.0	0.0