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摘要:
初中学生才开始学习生物,虽然对动、植物很感兴趣,但还不知道从何入手学习,比较困惑,作为一名生物教师,应多方面激发学生学习生物的兴趣,培养学生的生物学习思维,运动多种手段,让学生体会到生物学科的美。
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策略探究
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学习初中生物的几点建议
来源期刊 读与写 学科
关键词 生物 兴趣 实验 方法
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物
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实验
方法
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读与写
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