作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想品德课程是小学阶段从小学生的思想品德角度出发,奠定他们未来发展基础一个必要的课程,其地位是举足轻重的,能够帮助学生树立正确的道德品质,但是小学阶段的学生心智还不够成熟,他们的自制能力较差,因此教师需要在教学过程中采取多样的手法,本文就这一问题进行简要的分析.
推荐文章
小学思想品德的教学探究
小学思想品德
换位思考
表演
基于让学引思的小学数学教学探究
让学引思
小学数学
教学模式
试论如何让小学思想品德教学回归生活
小学思想品德
生活
现实生活
实践活动
学习活动
基于核心素养的思想品德教学探究
核心素养
思想品德教学
内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于让学引思理念的小学思想品德教学探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 让学引思 小学 思想品德 教学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 德育论衡
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.20.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄健锋 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
让学引思
小学
思想品德
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导