基于奥尔夫教学思想下小学音乐教学的优化路径分析

• 作者: 林晓君
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 奥尔夫教学思想 小学音乐教学 音乐教学优化路径
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫教学思想在小学音乐教学领域的渗透，有助于音乐教学趣味性的提升。音乐课程地位的提升，已经让音乐教学的教学效果得到了人们的关注。基于奥尔夫教学思想下的音乐会教学可以在丰富音乐教学内容的基础上，提升小学音乐课堂教学的教学效果。