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充分利用生理学优势培养学生健康教育能力
生理学
健康教育
能力培养
充分把握新教材,构建生命课堂
台阶式
探究学习
科学素养
实践能力
充分利用课堂资源让学生动起来
实践能力
动手
教学内容
教学情境
教学时机
充分利用微课资源,提升学生写作能力
小学语文
微课资源
作文教学
趣味性
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文献信息
篇名 充分利用新教材培养学生能力
来源期刊 读与写 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
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