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摘要:
随着教育改革的深入,新课标下小学语文写作教学取得了新的成效,但是,在新时代的教学目标下,许多老师的作文教学仍然沿用了以前的教学模式,从而导致小学写作教学不能很好地发挥其效能。而且,新课标提出的训练体系( 低年级“乐 于表达”,中年级“自由表达”高年级“学会表达”)重视情意训练,但是写作教学的方法还没有得到更新和改进,与新的教学目标不能相配。因此,作为教育工作者,我们应该充分理解新课标模式下的写作教学要求,积极改变写作教学模式和教学方向,努力为每一位学子的未来铺平道路,尽职尽责地完成一名教育工作者应尽的义务和责任。
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有效融合
策略分析
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写作教学
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文写作教学方式探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 素质教学 写作教学
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号 G
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小学语文
素质教学
写作教学
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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