跨文化水平测试对高职高专非英语专业英语学习动机的影响

• 作者: 伍杨 刘大利
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化水平现状 高职高专 学习动机
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.20.177

摘要

随着时代的发展,在交际过程中,跨文化水平越来越受到重视.对高职高专非英语专业的学生来说,为激发其学习兴趣,强化其学习动机,跨文化水平测试显得尤为必要.基于Byram跨文化交际能力理论,阐述了跨文化水平测试对高职高专非英语专业学生学习动机的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍杨	四川文轩职业学院通识教学部	4	0	0.0	0.0
2	刘大利	四川文轩职业学院通识教学部	5	0	0.0	0.0