《小黑板 大画册》——大班幼儿餐后自主管理的策略

• 作者: 王秀华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小黑板 大画册 大班幼儿 自主管理
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

多年来，在幼儿餐后活动中，我常常疲于奔命。餐后活动具有两环节交互、幼儿活动较随意、教师管理难等特点。老师们经常抱怨餐后活动很难组织，往往忙得不亦乐乎而教室里还是比较混乱。单一的活动开展幼儿潜能难以发挥，安全难以保证。"餐后活动"是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡大约一个多小时时间段内所展开的活动，它又可分为两个阶段：部分幼儿的"进餐"和部分幼儿"自主游戏"阶段；全体幼儿进行安静活动阶段。