让实践活动多走进小学数学课堂重点分析

• 作者: 朱贵祥
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 实践 课堂重点
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

几乎所有的小学生思维逻辑都是需要有着具体形象来进行思维,而想要开发小学生的思维逻辑,让他全面发展的话,就需要帮助他们进行动手操作,只有在实践当中,多做多想,相互结合,数学才能得到进步和发展.所以老师就需要作出判断,让其动手能力和思考得到集合,多做实践活动,看重学生的动手操作能力的养成,以此让学生对学习数学产生信心,提高兴趣,对知识的渴望与追求,这样才能让小孩子的全面发展,共同进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱贵祥		1	0	0.0	0.0