设疑、导思、促能——浅谈自主教学中质疑能力的培养

• 作者: 钟明英
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 自学 质疑 感悟 促思
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

"现在的文盲不是不认识字,而是不会学习".从这个意义上说,自主学习正是符合了时代发展需要.学生不仅要掌握系统的科学文化知识,更重要的是具备自学能力,养成良好的学习习惯.怎样使学生具备自学的能力呢?我认为应先从培养学生质疑能力做起,充分调动学生读书、思索、答问的积极性,使学生真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟明英		2	0	0.0	0.0