小学语文教学方法探讨

• 作者: 傅成兵
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学方法 理解诗词
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.091

摘要

小学阶段的学生们思维还是具体形象思维,对诗词等的学习也只是懵懵懂懂,他们不容易去理解诗词所表达的含义,教师要在这些方面重视对小学生意义理解的加强,因此小学语文教师选择恰当的教学方法就必不可少,接下来是对小学语文教学方法的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅成兵		1	0	0.0	0.0