浅谈在小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力

• 作者: 虞雯迪
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 口语交际 现状 意义 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当今社会是一个发展的社会，人与人的交往在我们的学习、生活中正变得越来越重要。生活就是口语交际的内容，口语交际就是生活的工具，所以口语交际训练的天地是广阔的，途径是多样的。说话在日常生活中是不可缺少的活动，比如人们在家里，要与家人接触谈话；在课堂上，要回答老师的问题；在课间，要与同学交流学习心得体会，彼此的所见所闻所想；在社会上，要与他人沟通思想等等。将来走上工作岗位，开会发言，汇报工作，交流经验，也离不开说话。口语交际教学是一个新的课型，注重培养学生“倾听、表达及应对”的能力。在教学时，要求我们突出教学的生活化、口语化，凸显情感性、互动性。

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