浅谈高中数学有效课堂教学策略

• 作者: 方晓英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 有效性 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

转眼参加工作22年，教高中也已14年了。如何提高高中数学课堂的有效性一直是本人思考的问题，特别是本人从教的农村高中校。农村高中生源较差，学生基础薄弱，学习习惯较不好，课外家长又不会督促孩子学习。提高课堂教学的有效性就显得更加的重要。同时在当前我国新课程标准持续深化改革的教育背景下，积极采取有效课堂教学策略，提升课堂教学质量，也成为广大教师共同面临的重要课题。