赏识教育探究

• 作者: 杨艳妮
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 自信 师生关系
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201815166

摘要

为保护学生的成长天赋,激发学生内心的潜力,使学生建立自信,文章探析了赏识教育的具体实施策略,包括教师要爱学生;赏识学生优点,包容学生缺点;建立师生民主平等的关系;注重鼓励的艺术性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳妮	三原县教育局教学研究室	1	0	0.0	0.0