生活化视界下的高中美术有效教学策略探微

• 作者: 罗杰
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中美术 生活化 情境 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

自古以来，人们对美好事物的形象记录就是通过美术作品来展现的，有很多还保留至今。而我们的高中教育，有些学校为了片面的追求高考升学率，将美术课，音乐课等这些“无足轻重”的课被无情的弱化了。其实这是不对的，严重影响了学生对于美丑的判断，素质教育更是无从谈起!为了培养高中学生的身心素质，高中美术课应全面重视起来，我们应该充分结合生活实际，为学生创设不同的情境，使学生能够主动参与课堂学习，以提高教学的效率，帮助学生身心健康发展。

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1	罗杰		1	0	0.0	0.0