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用语言荡起学生心中的涟漪 ——小学语文教师的评价艺术之我见
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摘要：
本论文从评价的针对性、褒贬度以及幽默性几个方面,探讨了小学语文教师在课堂上的评价艺术,从而得出用语言荡起学生心中 的涟漪这一论点,以科学艺术的评价推动我们的小学语文课堂。
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文献信息
| 篇名 | 用语言荡起学生心中的涟漪 ——小学语文教师的评价艺术之我见 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 评价艺术 针对性 褒贬适宜 幽默灵活 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0150-0150 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
评价艺术
针对性
褒贬适宜
幽默灵活
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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