让综合技能课摇曳生姿——听说课教学案例分析

• 作者: 解正新
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课前预习 多媒体运用 听力训练 教材整合
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 105
• 字数: 1452字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课程改革的背景下,教师虽对听力口语教学更为重视,但往往没有充分的、合理的利用教学材料为学生创设足够的、贴近生活的情景;或由于没有为口语输出做充分必要的铺垫和引导,导致学生羞于开口,因此很难实现用英语进行交际的目的.结合人教版必修4Unit4,BodyLan-guage,UsingLanguage教学设计为例,谈谈我对听说综合课的初步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解正新		1	0	0.0	0.0