浅谈初中英语教学中因材施教的体现

• 作者: 李铮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中英语 因材施教 策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 字数: 3718字
• 语种: 中文

摘要

教育的目的是培养人才,而学生由于自身身体和心理因素、家庭环境因素不同,学生是有个性的、有差异的.因此,要让每个学生得到良好的发展,就得先承认学生有个性、有差异的.因材施教的实质就是从学生的实际出发,根据学生的接受能力和特点,有的放矢地进行针对性的教学,实质就是要进行分层教学."因材施教"不但是我国古代教学经验的结晶,还是现代教学必须坚持的一条重要原则,它具有非常丰富的现代价值.实行"因材施教",对培养适应时代需要的创新型人才,具有非常重要的现实意义,也是我们教师自觉践行科学发展观的一个重要表现.因此,只有正视学生的差异,采取因材施教的方法,才能克服传统课堂教学的弊端.