以“情”动生 走“近”作文

• 作者: 赵爱华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文教学 作文 实践
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 266字
• 语种: 中文

摘要

从事小学三年级语文教学时，我们时常会遇到学生提笔“作文”，却“不知所云”的情况。更有许多孩子表示出“不愿”或“怕”写作文。我们可以把问题归结于：“一、二年级没有训练嘛……”显而易见，此话，不过推诿的玩笑之语也！笔者经过思考和尝试感觉到：运用多方面的手段，开放学生的“输入”与“输出”两个系统，让学生在扩大知识面的基础上，再去“表达”，会有利于实际问题的解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱华		1	0	0.0	0.0