教学行动研究——高校青年教师教学能力提升的路径选择

• 作者: 卢传君 周丙伟 杨振平 盛卫坚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校青年教师 教学行动研究 教学能力
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.011

摘要

青年教师是高校教学的主体,其教育教学能力是影响教学质量的关键.教学行动研究有利于青年教师教学能力与教学研究能力的提升,提高青年教师的职业道德水平.通过反思性教学、搭建互动交流平台以及建立导师制等促进教师教育教学能力提升和专业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振平		36	187	8.0	12.0
2	盛卫坚		32	292	8.0	16.0
3	卢传君		3	12	2.0	3.0
4	周丙伟		5	3	1.0	1.0