“以考促研，以教促学”的学科联盟研究模式初探

• 作者: 徐光地
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 以考促研 以教促学 学科联盟
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革政策的不断推进和研究，很多种崭新的方式都在这样的背景之下展现出来了，而学科联盟研究模式就是我们现在很多教师都非常关注的一个问题，尤其是对于我国现在的初中生物教学来说，尤其的重要。因为经过相关的调查研究发现，在我国现在的初中生物教学中，还存在很多问题是没有解决的。因此，在这样的情况下，我们就可以采用学科联盟的教学研究模式，有望将现在存在的一些问题逐一解决，并且帮助越来越多的初中生物教师可以正视自身教学中的问题，及时改正。因此，本文将根据“以考促研，以教促学”的初中生物学科联盟研究模式进行浅谈。