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摘要:
随着小学教育改革的进一步深化,实践教育越来越受到社会的关注,小学数学综合实践课的教学与改革成为小学教育改革的热点,组织好小学数学综合实践课有利于加深教师对"综合与实践"领域的认识,为提升教育质量打下坚实的基础.本文在分析小学数学综合实践课特点的基础上研究了其存在的问题,并结合实际提出相应的解决策略,这对于提高小学数学教学质量具有重要的现实意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学数学综合实践活动课教学的问题及策略研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 小学 数学 综合实践
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 374-375,386
页数 3页 分类号
字数 3181字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.32.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张龙昌 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
综合实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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