《连杆机构自由度计算》的教学设计

• 作者: 何娇 侯小琴 张波 谢双义 郑国秀
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 连杆机构 自由度 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201818021

摘要

针对高职学生的知识面及思维特点,对连杆机构自由度的计算教学进行了启发式的课堂教学设计.在教学过程中,让同学们带着问题进行学习,突出学生在教学过程中的主体作用,加强教师的引导作用,以循序渐进的方式让同学们牢牢掌握相关知识点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波		11	15	3.0	3.0
2	谢双义		11	19	3.0	4.0
3	何娇		5	5	1.0	2.0
4	侯小琴		6	4	1.0	2.0
5	郑国秀		6	4	1.0	2.0