论文降重
免费查重
浅析心理学知识贯穿于小学数学教学环节的策略研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
小学儿童个性心理的发展有着自身的特点和规律,学教育和教学工作的科学依据;本人结合自己的教学实践,谈谈一些肤浅的教学认识.
推荐文章
浅谈教育心理学在小学数学教学中的作用
小学数学
教育心理学
小学生
效率
运用心理学提高小学数学教学质量
心理学
小学数学
教学质量
谈如何将心理学运用到小学数学课堂
心理学
小学数学
优势
浅析微课教学的心理学原理
微课
心理学
翻转课堂
在线教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理学
小学数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
总下载数（次）
108
总被引数（次）
674
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
