中职学前教育专业历史教学智慧初探

• 作者: 程林玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职 学前教育专业 历史 教学智慧
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.143

摘要

中职学前教育专业历史学科是一门实践性、综合性比较强的科目,是为社会输送大批优秀人才的专业性学科,对于学生创新能力和综合能力的培养发挥着重要的引导作用,其教学智慧是课堂教学效率和质量提高的集中表现.中职学前教育专业的历史教师,要充分发挥自身的教学智慧,展示自己对课堂的操控能力,发挥自身在课堂上的主导优势,让课堂教学的各个环节、各个方面真正地为学生服务,从而进一步提升学生的职业修养和道德水平,奠定坚实的职业基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程林玲		2	1	1.0	1.0