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摘要:
在如今的小学乃至初中美术教育当中,存在诸多不科学,甚至是默杀孩子童真想象力和发散性思维的教学方法.
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文献信息
篇名 小学美术教学方法探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 方法 引导 审美 感受
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.184
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1 刘石林 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
方法
引导
审美
感受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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