基于新课程理念的小学语文低年级识字教学探讨

• 作者: 丁静怡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 小学语文 识字教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的深入推进,人们迫切要求开展素质教育,而提高小学低年级学生的识字水平可以促进小学生的全面发展,帮助小学生顺利开展阅读与写作学习.从事小学语文教学工作多年,结合自身实践教学经验,提出了小学语文低年级开展识字教学的几点策略,希望可以提高小学低段学生的识字能力.