从提高智能的泛化能力提高大学生的创新能力

• 作者: 施伟锋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 智能 泛化能力 工科大学生 创新能力 提高
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.002

摘要

当代大学生是国家的未来,工科类大学生教学中的创新能力培养受到大学院校的重视.在分析智能特征的基础上,指出大学生创新能力的强弱取决于智能的第三特征"泛化"能力的强弱,即举一反三能力的强弱;指出提高表现智能水平的泛化能力,可以从培养大学生的精神需求的"兴趣"开始,以大学生具有"勇敢精神"为目标.通过形式丰富的实践活动建立兴趣,依托实践活动逐步提高大学生的举一反三能力,从而使工科类大学生的创新能力得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施伟锋	上海海事大学物流工程学院	84	410	10.0	17.0