浅谈游戏教学法在英语课堂上的运用

• 作者: 牟蓉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏教学 英语 运用
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“每个小学生都是带着美好的愿望来上学的。”但是语言本身是较为单调枯燥的，而经常以老师讲学生听这种教学方式，学生势必会学习英语的兴趣慢慢下降。开始还兴趣饱满的课堂不久便见低声的私语；开始还整齐的作业不久便是乱七八糟；学生开始出现两极分化。最后学生的学习兴趣荡然无存。因此，英语课堂的教学必须让学生始终处于兴奋、活跃状态。我认为，游戏教学能够调动学生学习英语的主观能动性和提高英语教学的效果。本文主要谈论了在英语课堂中游戏教学法的运用，从而激发学生对英语乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。

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