浅谈教学法则在英语课堂的运用

• 作者: 赵丰平
• 来源期刊: 活力
• 学科: 文学
• 关键词: 法则 情境 客观规律
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 24
• 分类号: H3
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.02.022

摘要

灵活运用教学法则进行教学实践,学生自学能力得到培养,提高了运用语言的能力,激励了他们努力学习、探求新知识的学习欲望,促进了英语学习的良性循环.