高校思政课教学中如何提升大学生的理论审美能力

• 作者: 杨普春
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高校思政课 理论审美能力 思政教学观
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 88,87
• 页数: 2页
• 字数: 4510字
• 语种: 中文

摘要

高校思政课教学具有理论性强、意识形态特征鲜明的学科特征,因此,提升大学生的理论审美能力及其思想欣赏水平,是高校思政课教学的基本价值导向.为此,高校思政课教师需要明确自身的教学方向和教学思路,切实树立以人为本的高校思政课教学观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨普春		27	3	1.0	1.0