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摘要:
信息技术课具有较强的操作性、实践性,它不仅要提高学生的信息素养和操作能力,而且要培养学生的创新能力和合作能力。开展课堂合作学习,主要是让学生学会合作,怎样合作,让学生在合作学习中体验到合作的巨大作用、合作的快乐和合作的意识,同时在合作中,使自己的潜能得到充分发挥。本文简单地阐述了中学信息技术课堂中小组合作学习的意义、中学信息技术课堂中小组合作学习的实施步骤、课堂实例并提出了几点建议。在课堂中开展合作学习不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈信息技术教学中的小组合作学习
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 中学 信息技术 合作学习 课堂实例
年,卷(期) hjc_2018,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.67
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1 董柳茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学
信息技术
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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