提前自学设计的有效性初探

• 作者: 倪君
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 有效 提前自学 目标 过程 设计
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2513字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这“有效性”不仅仅只有在语文课堂上才得以生成。有效的提前自学同样也能给课堂带来累累的硕果。本文旨在从提前自学目标的设计和提前自学过程的设计两个方面探讨“如何进行有效的提前自学设计，才能保证课堂教学的有效实施”这一重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪君		1	0	0.0	0.0