幼儿园美术活动的多元化评价

• 作者: 林芳芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 美术活动 现状分析 多元评价
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园美术教学中的作品评价,在幼儿美术活动中起着至关重要的激励作用.美术评价能激发幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的审美能力,增强幼儿的想象力与创造力.教师应树立正确的美术活动评价观,使评价内容多元化,关注幼儿发展的个体差异;评价主体多元化、互动化,充分发挥双方的主动性和积极性;评价语言层次化、艺术化,不断鼓励幼儿个性化创作,提高幼儿对美术活动的热情和审美能力,彰显他们的个性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芳芳	河南省郑州大学工学院	1	0	0.0	0.0