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摘要:
对于初中道德和法治教育来说,课堂引导教学是教育的开始,也是在整个教育过程中不可缺少的一个阶段.道德和法治相较于其他课本来说,显得更加抽象,是一门实用性极强的教学内容.因此,教师应当尽可能多的挖掘并创新教学方法来激发学生的兴趣和重视度,在教学时积极调动学生的主动性,通过学生自主探求的方式来让道德和法治的学习变得更加高效.
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初中道德与法治教学模式的优化研究
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情感教育
紧扣课本
立足生活
创新方式
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初中
道德与法治
生活元素
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中道德与法治的优化与研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 道德 法治 实用性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G632
字数 1902字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
道德
法治
实用性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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