试探如何培养学生的高中化学学习兴趣

• 作者: 黄桂铭
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中化学 学习兴趣 途径
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 811
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.594

摘要

受多年应试教育的影响,高中化学课堂多数采用机械式授课,教师往往使用题海战术加深学生对知识点的死记,知识难度比初中明显增加,对学生而言,面对一些不理解的地方,也是通过硬背的方式来记忆化学原理.长期以往,学生对高中化学产生了学习厌倦感,强制性的学习打压了学生的学习兴趣.为了打破这种低气压的教学局面,新课程标准改革明确指出:培养学生化学学习兴趣是新课标改革的理念之一,重点突出了学习兴趣在化学学科教学中的积极作用.兴趣就是最好的学习动力,学习兴趣会直接影响课堂教学质量.因此,本文就如何培养学生的高中化学学习兴趣进行探究,希望能为提升高中化学教学质量和效果提出一些拙见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂铭	贵州省黔南州都匀二中化学组	1	0	0.0	0.0