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摘要:
“学生并不需要老师盯死看牢,并不需要手把手地去教。很多时候,他们自己知道管理自己,自己知道教育自己。只是我们做班主任的太不信任他们,总以为他们离开了班主任就不行。”我才意识到:班级管理无效果,原来都是勤快惹的祸!保姆式管理,没有调动学生参与班级管理的主动性、积极性,怎么办呢?班主任老师不妨偷个懒,放手发动学生,让学生实现自我管理。
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文献信息
篇名 学会放手,做一个懒懒的班主任
来源期刊 读与写 学科
关键词 放手 懒懒的 班主任
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号
字数 2013字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李同春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
放手
懒懒的
班主任
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