试论高中历史课堂教学的“度”与“效”

• 作者: 许洪霞
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 课堂教学 “度”与“效”
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 0178-0178
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

进入到高中阶段的教学都需要教师极其重视教学方法的运用和教学的实际成效,在高中阶段,学生的学习压力较重,学业负担 大,在这时间相对紧张的时期更应该注意课堂的效率。高中历史的课堂教学原则也不例外,教师应该充分意识到“度”与“效”,即课堂教 学要选择适度的教学方法,要以达到实际的课堂成效为核心目标,若教师学会用“度”与“效”这两个标准来协调课堂,完善教学方式, 将取得更显著的教学成绩,也更能促进学生的全面发展。

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1	许洪霞		4	0	0.0	0.0