让琅琅的书声响起来——浅谈提高学生朗读水平的策略

• 作者: 江燕 陈丽仙
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

本文从培养学生养成正确的朗读习惯;帮助学生掌握正确的朗读技巧;重视范读,示范启发;倡导朗读形式的多样化;注重朗读的有效评价五个方面来阐述如何学生提高朗读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽仙		1	0	0.0	0.0
2	江燕		1	0	0.0	0.0