初中语文朗读教学的有效思考

• 作者: 吴琼玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 朗读教学 有效思考
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

语文朗读教学是初中语文教学的重要组成部分,同时新课程标准也明确指出朗读教学是初中语文教学中的首要任务.朗读不仅仅能提高学生们的语文学习的能力,更能提升学生们的综合能力与全面素质.本文就初中语文朗读教学存在的问题进行分析,并提出科学合理的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼玲		1	0	0.0	0.0