作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章综合运用调查法和逻辑分析法,对小学低段学生数学兴趣的现状及培养措施进行了探讨分析.结果表明:通过情境创设、媒体运用、动手操作、游戏活动、正面激励、创新教学等方法能够有效培养小学低段学生的数学兴趣.这对于提高小学低段学生数学兴趣,培养良好的数学学习方法和习惯有着积极的指导和促进作用.
推荐文章
小学低段数学培养学生学习兴趣的意义及方法
小学低段
数学
学习兴趣
意义及方法
如何培养低段学生的数学兴趣
低段学生
数学兴趣
自信
浅谈小学低段学生数学审题能力的培养对策
小学低段
数学
审题能力
培养对策
浅谈小学低段学生数学语言培养策略
低段数学
教学
语言培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学低段学生数学兴趣的培养
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 小学低段 数学学习 兴趣培养 新课堂
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 658-659
页数 2页 分类号
字数 2541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.474
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐怡洁 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低段
数学学习
兴趣培养
新课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导